Compromiso de las familias con la institución

“El Jardín de infantes  es una comunidad educativa en la que todos se relacionan, por lo tanto es importante que cada uno conozca sus derechos y deberes”

• Conocer y aceptar las normas de la institución.

• Acompañar a sus hijos en la formación integral, como primeros responsables de su educación, procurando que exista la mayor coherencia entre la familia y la escuela.

 

REGLAMENTO INTERNO
Pautas para una buena convivencia

• Horarios:

 

  Jornada Simple:

 

TURNO   MAÑANA INGRESO: 8:30 HS La puerta se abre a las 8:20hs SALIDA: 12.00 HS.

TURNO TARDE INGRESO :13,10hs La puerta se abre a las 13hs  SALIDA: 16.40 HS.

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 Jornada completa:

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INGRESO: 8:30 HS. La puerta se abre 8:20hs SALIDA: 16:30HS.

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CPI: INGRESO: 8:30 HS La puerta se abre 8:20 hs. SALIDA: 16.00HS

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Es fundamental para la organización del colegio que todos cumplamos los horarios de salida y de entrada.

• Cualquier cambio en la rutina diaria debe ser informado por los padres a través del cuaderno de comunicaciones. No es posible hacerlo través de llamados telefónicos o por mensajes a otros padres.

• Los alumnos serán entregados únicamente a las personas autorizadas, mayores de 18 años, por los padres a través de una ficha que se encuentra en el colegio con los datos completos de las personas y debe ser actualizado. Es importante acudir con DNI.

• Se solicita a las familias actualizar los teléfonos y mantener los celulares prendidos durante el horario escolar.

• Cuaderno de comunicaciones:

Cumple una función importante, es el medio de comunicación entre el colegio y la familia. No es un cuaderno borrador. Deben traerlo todos los días. 
Es responsabilidad de los padres firmar diariamente todas las notas.

• Inasistencias

Ausencias por enfermedad: 

Deberán ser justificadas por médico particular cuando el alumno falte 3 días seguidos o más. En caso de tratarse de una enfermedad eruptiva, conjuntivitis o cualquier enfermedad infecto-contagiosa, deberá tener el alta del pediatra o traer certificado de un hospital / clínica. 
Los sábados, domingos y feriados se cuentan si caen en medio del período de inasistencias del niño.

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• Uniforme

El uniforme es uno de los símbolos de pertenencia al colegio. Asistir con delantal institucional, campera, uniforme de educación física y zapatillas.
Todas las prendas deben tener apellido para identificarlos fácilmente, así como también todos los accesorios de invierno (bufanda, guantes, gorros y paraguas). 
El cabello recogido y prolijo es una condición para los alumnos que tengan cabello largo.

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• Salidas didácticas

48 horas antes de realizarse la excursión, deberán presentar la autorización y el dinero solicitado.
No podrá salir ningún alumno al que no haya sido autorizado por sus padres, en forma escrita.

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• Reuniones de Padres:

Son de carácter obligatorias

• Cumpleaños de los nenes del jardín

Se comparte con las familias (sólo 2 adultos) el momento del desayuno o la merienda el mismo día del cumpleaños. Las familias podrán traen torta, bebida, bolsitas, servilletas y colaborarán con el orden de la sala.

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• Prevención y seguimiento de los alumnos:

Concurrir a las entrevistas que el docente o el equipo de conducción/ orientación  considere necesaria para favorecer el desarrollo del niño.
Como familia colaborar con la institución en lo que ésta le solicite con respecto a aspectos pedagógicos, normativos y de convivencia, como así también con la entrega de certificados de derivación y actualización de datos.

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• Horario de entrevistas

Ante cualquier inquietud se debe solicitar entrevista por medio del cuaderno de comunicaciones.
Los docentes no atenderán padres en los horarios de entrada o salida, ni telefónicamente.

 

• Asistencia médica

La Escuela cuenta con asistencia médica privada, en caso de urgencia se llamara a la misma y se pondrá en conocimiento a las familias.
En el jardín  no se suministrará  ningún medicamento.
Pediculosis: Es tarea de las familias revisar las cabezas de sus hijos todos los días. Se recuerda que la pediculosis es una enfermedad contagiosa.

 

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